2016年10月31日 星期一

教育的最大死敌,就是父母的脾气




发脾气是教育的最大死敌,脾气越大,教育效果越差。人的脾气都有互动性,你投射出去的脾气往往会加倍反弹回来。如果你只会发火,发脾气去对待,孩子从你这里能学会什么呢?除了发火,实施暴力外,没有任何受益。

大人应多给孩子耐心,宽容和信任空间,虽然看着孩子犯错而不马上纠正,很考验父母的承受力,但我们要相信孩子有自我纠错的能力。人的成长是一个不断自我反省,自我纠错的过程,我们应尊重孩子享受这个过程的权利。

我曾经的董事长是一位知名的企业家,教育家。这位已经年过七十岁的老太太现在已经退休养老,和已成为科学家的儿子定居美国。

这次回国探亲时,当地县政府特意邀请老太太给当地数千名师生,家长进行一场免费的教育报告会。

被亲切称呼刘妈妈的她,十五年前就是“中国首届十大杰出母亲”。在育儿的方法上有很多成功经验。加上近些年来在国外定居,受先进育儿思想洗礼和不断学习,很多育儿观更加鲜明。

会上,她一针见血的指出了很多家庭对孩子教育的大忌,她呼吁千万家长和教育界朋友们,一定要克制这个问题,不要将这个问题再一代代的复制给下一代。



她说:

这世上有一种东西是百害而无一利的

那就是发脾气

教育孩子也是如此

发脾气是教育的最大死敌


脾气越大

教育效果越差

一,发脾气为什么不要?

1.一分脾气七分害

教育界的专家指出:贫穷不会带来教育的失败,但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。

让孩子生活在精神的虐待中,就如同给她带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性,不听话,顽皮捣蛋归咎在孩子身上,其实每一个问题儿童的背后,必有一个问题父母,这是铁的规律。

孩子的问题,几乎都是家长的问题,只是很多父母不愿意去看见自己的问题,总是想尽各种办法修理孩子。

再有灵性的孩子,如果遭受了精神虐待后,都会走向消极,悲观的世界,这是不可避免的。

2.坏脾气会遗传

什么样的环境,造就什么样的孩子。爱发脾气的父母,教育出的孩子容易叛逆,多疑敏感,心里脆弱又好斗。孩子长大后,脾气也很暴躁,为人苛刻,严重的很可能发生性变态,神经病倾向。

当这样的孩子长大,为人父母时,也会继承父母的坏脾气,出现“发泄伤害,复制暴力”的情况。这时,下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。

正如蒙台梭利言:每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

3.坏脾气是亲子关系最强的杀伤武器

脾气不好,让孩子不敢亲近,不敢跟你敞开心扉,时刻处在担心受怕中,没安全感,成长中会有各种各样的问题。

有很多这样的例子:父母脾气越大,孩子越顽劣,父母越气急败坏,孩子越难管;父母脾气升级,孩子的坏行为也跟着渐长。

邻家有个小男孩非常淘气难管,后来父亲居然用绳子把他绑起来打,可这孩子并没有被打服变乖,仅到三年级,他就彻底不上学了。

父母的思想教育陷入一种奇怪的惯性 - 他认为吼孩子没用,就得骂,骂的“力度”不够,开始打;后来又奉行“棍棒出孝子”。

实际上他不知道自己方向搞反了,力度越大情况越糟。

大人应多给孩子耐心,宽容和信任空间,虽然看着孩子犯错而不马上纠正,很考验父母的承受力,但我们要相信孩子有自我纠错的能力。

人的成长是一个不断自我反省,自我纠错的过程,我们应尊重孩子享受这个过程的权利。

二,改变坏脾气的办法

1.把发脾气换做沟通

随便发脾气就像到处扔垃圾,是非常不好的行为。孩子不应该成为我们负面情绪的垃圾桶,与其发火动怒,不如好好沟通。

比如看到孩子作业没写完,不要一上来就咋呼,火冒三丈:?!?你怎么还没写天天就知道玩等等孩子会因此而好好写作业吗当然不会,孩子会更不抵触写作业。

如果你想要达到想要的效果,你可以这样说:你不按时完成作业,我真的很难过如果你能在半小时内把作业写完,我会觉得很开心。

直接的表达自己的意愿,和如果孩子这样做,自己的情绪和感受,用同理心去教育孩子,让感情自然顺利的流动。这样做,孩子更容易接受父母的建议和管教。

教育中的“以情理教育”,比大发雷霆效果好的多。让家中充满感情和沟通,而不是充满暴力和训斥。



父母改善自己的脾气

看上去是为了更好的教育孩子

实际上最终受益的还是自己

当我们学会与自己的情绪友好相处时

人生的幸福和快乐就会触手可及

2.静心思考,真实的面对自己的情绪

一味的压抑,克制脾气不是最好的办法。情绪是无法压抑的,压抑的情绪最终会以更失控的状态爆发。

真正的做法是,学会真诚的面对自己的情绪,认识到:我自己情绪管理不好,和孩子无关。

曾经做企业的时候,老太太处理自己脾气时有一个成功经验,就是凡遇到不顺心的事,就在办公室对着电脑或笔记本,把心里的想法敲出来。等把所有的怒气,怨气,坏脾气一股脑写出来后,心中也平息了许多。

这不仅是疼惜自己的一个举动,也是高效率处理情绪的实用方法,能够让我们的思想腾出更多“内存空间”去干有意义的事,效果非常好。

3.学会真实的表达情绪,及时疏导

我有个同学是公认的好脾气,做了妈妈后也从不发火。她说之所以从不发火,实际上是因为她会经常与家人表达情绪。

她说不管在外遇到什么事,被老板骂也好,被朋友误解也罢,只要回家跟爱人倾诉一番,心情就会恢复平静,从不担心会把负面情绪带到孩子面前。

当一个人生气,发怒时,只要给她一个有力的拥抱,并用心倾听,肯定她的感受,就能够给对方带去力量和安慰,对方的情绪一旦释放出来,表达出来,也就自然会平静和温和了。

对于孩子也是如此。

孩子做错了事,受了委屈后,不需要指责,埋怨和打骂,而是被理解,关爱和倾听,当孩子把内心的垃圾倒出来后,才能真正装得进你的良言和教诲。

四,教育孩子,就是在修自己的心

1.让孩子的脾气打在空气中

父母心中无怒火,孩子脾气就发不起来。

记得有次孩子火急火燎的要吃菜,跟她说等爸爸洗好澡一起吃。可孩子不听,不但用手去抓菜,还往菜盘里喷口水,吐气,正好被我看到,用眼睛瞪她,她也反过来瞪我。她的举动令我非常愤怒,想吼她不听话,没教养,可我忍住了没发火,继续若无其事的打扫厨房台面。

接下来孩子可能知道错了。吃饭时,我对她刚才的举动只字不提,她反而比往常任何时候吃饭都要乖,不乱走动也不问这问那,吃完饭后还知道把碗放回洗漱池了。

看到孩子的反常表现,我突然感觉到克制脾气是对的。在如此有挑战意义的事件上,能做到不发脾气,很佩服自己。如果我当时忍不住,对着孩子的行为大声呵斥或打骂,后果肯定不堪设想。

。脾气的对持就像拔河比赛,对方的铿锵有力是以你的坚持不懈为前提如果想让对方放弃,最好的办法是自己先放手:父母心中无怒火,孩子的脾气就发不起来。



父母小小的改变

对孩子未来影响巨大

人的脾气都有互动性

你投射出去的脾气往往会加倍反弹回来

所以,我们要让好脾气不断和我们相逢

不让坏脾气露脸

2.与其发脾气,不如传递正能量

和孩子较量中只要你动怒,发脾气,就败了。父母若不和孩子发脾气,逞强,遇事有定力,会变通,孩子学到的也是这些智慧。

。一次单位临时开会,我把孩子送给邻居照看当看到邻居阿姨对着自己孩子的淘气大吵大吼批评责骂仍不起作用时,我家六岁孩子对阿姨说:“你不应该那样无缘无故的批评他,他会很难受的,你应该跟他一起想办法呀。“

邻居忍不住的跟我说:“你这孩子真懂事,不仅嘴巴会讲,还会出主意,善动脑筋,比我家孩子小两三岁,却比我家孩子懂事”后来我家孩子又跟阿姨说:邻居问我是不是真的“我妈妈从来都不对我发脾气。”

回想起来,我确实很少对孩子发火,即使她犯错,顽劣淘气,我多数情况下都忍着不怒,然后跟她一起动脑筋,想办法。

正因如此,我的孩子也学会了用同样的方法去解决问题。孩子遇到事情不是通过动怒,发脾气来解决,而是拥有了解决问题的意识和想法,我很欣慰。

如果你只会发火,发脾气去对待,孩子从你这里能学会什么呢?除了发火,实施暴力外,没有任何受益。

3.没有脾气的胸腔,才能装满爱的教育

记得有次喊孩子吃饭,她没理我。而后又把画好的画展示给我看,我故作生气状扭头没看,她却劈脸给我一巴掌。

虽然不疼,但这个行为让我震惊。当时我双目圆瞪,气的想把她打回去,可是我忍住了。

而孩子却忍不住了,她立马就知道自己做错了,三番两次跑到我跟前道歉说:妈妈对不起,我没有过来吃饭是不对的,那是因为我的画还没有画完,我是想画一幅漂亮的画送给妈妈作为礼物。

是的,如果我选择对孩子发脾气,打骂的话,就永远也不会知道孩子心里的想法和满满的爱,给母女交流设置严重障碍。

有时候孩子叛逆,不听话甚至顶嘴,要看到本质原因。从另一个角度看说明孩子有独立思考的能力和面对问题的勇气,总比像个木头人一样,没主见和灵魂,唯唯诺诺听命大人要好。



心中只要充满爱和感恩,

你就会得到更多的回报。

为孩子营造和谐健康环境的同时,

自己也备受滋润。

没有脾气的胸腔才能传递正能量,

心中满藏爱和感恩,

才能使爱不断传递。


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妈妈不说第二遍,就能让孩子乖乖听话。秘诀竟然是......








很多宝妈向睿妈抱怨一种让人头痛的经历:孩子因为玩玩具或是看电视而耽误了睡觉,吃饭,写作业的时间,无论我们怎么一而再再而三地重复唠叨,甚至是发火,他们都会无视我们的话。我们一直竭尽全力,克制自己千万不要对孩子大吼大叫可是孩子似乎有意在挑战我们的耐性,总是把我们的话当成空气,总是让我们重复一遍又一遍。

曾经,睿睿也有过如此“叛逆”的时候,曾经,我也一度头疼不已后来,在与睿睿的周旋中,我总结了“六个步骤”,保证妈妈们永远不说第二遍。

◆◆◆

第一步

停止正在做的事情,站在孩子面前看着他

孩子看不到我们时,就会很容易忽视我们。如果我们一边做自己的事情,一边捎带着向孩子提出我们的要求,这说明我们自己也没有慎重对待,孩子当然也不会把我们的话当成一回事。

所以,我们要站在孩子面前,看着他,让他们知道我们不是开玩笑,我们很认真很严肃,孩子必须重视。



◆◆◆

第二步

等,一直等到孩子停下手中的事情看着你

一个人在自己身边长时间站着,即使孩子再专心致志于自己正在做的事情,他也会感到不自在,就会抬头看你。

这个时候,家长不要因为孩子之前的无视而面有愠色,如果家长因为被无视而指责孩子,只会让孩子更加排斥。

父母要用和善的眼光和语言和孩子交流,并表现出对他所做的事情的很有兴趣,和他一起探讨他正投入的事情,对他所取得的成果表示赞赏。这样,孩子会很乐意和你交流,并会很认真地倾听你接下来说的话。



◆◆◆

第三步

把要求简单清楚地讲给孩子听,只讲一次

在我们表扬肯定孩子后,在孩子愿意听我们的话后,我们就要慢慢地把话题的重点转移到对他们的要求上。这样的过渡,孩子可能会很难意识到,相较于直截了当地提出要求,孩子会更容易接受。

在表述我们的要求时,尽量表意清楚,简洁明了,而且只讲一次。如果太啰嗦,孩子会没有耐心,会变得躁动不安,那么之前所做的准备机会前功尽弃。



◆◆◆

第四步

让孩子准确完整地重复你的要求

让孩子用自己的语言准确地说出他应该做什么,什么时候做,在什么地方做,如何做。在他如此描述这个要求时,他的脑子里就会自动生成一副图像。图像中,他正在做你要求给他的事情。

此时此刻,他已经听进去了你的话,并且也理解了,也就没理由无视了。

如果到了这一步,孩子依然不听话,那就继续第五步吧。



◆◆◆

第五步

站着,等他,一直等

当然,继续这一步的前提是,家长要有充足的时间。

家长不必恼怒,也不必催促,就这么在孩子面前微笑地和善地站着,等着,一直等到孩子起身去做应该做的事情。

等待是一个很有效的办法,一方面证明你是认真的,另一方面还可以锻炼你和孩子的耐心。所以,不要把这一个过程看成是漫长而枯燥的。



◆◆◆

第六步

不要忘了赞扬孩子

。在这个过程中,孩子每做出一点正确的改变,每朝着正确的方向迈出一小步,你都要表扬他这样表扬,不是泛泛地说:你做得不错,继续努力而是。要具体地指出孩子什么地方做得好,哪些方面取得了进步你可以这么说:

“虽然你很想继续看电视,但是睡觉的时间到了,你没有对妈妈不礼貌,也没有吵闹,你做得很好。”

“妈妈今天没有听到你抱怨,而且你的动作越来越快了。”

孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的。具体的表扬,会让孩子明确知道自己哪里做得好,从而产生真正的满足感,也就会积极地配合家长并展示他们最好的一面。



在这个过程中,家长一定要有耐心,一定要控制好自己的情绪。每遇见这种情况,坚持“六步走”,孩子会越来越听话,越来越配合。


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国创客推手盖文特利:学校都该做的五件危险的事


动手做,才是真学习。盖文‧特利(Gever Tulley)彻底实践了这个理念。他是美国创客教育的重要推手,也是全木工私校Brightworks的创办人,强调“用真工具,真材料,解决真问题“。这也是Brightworks的学生,能够自主学习,更有问题解决能力的关键。以下是精采的演讲内容。

 美国创客推手盖文特利:学校都该做的五件危险的事


我在加州贫瘠的海滨小镇长大小时候的我,虽然一无所有,但拥有无限自由每天放学回家,我就到海边去堆沙堡,升营火我爸妈只嘱咐我们:

..“别受伤,记得回家吃饭啊!“

但我的学校生活就很痛苦了。我的成绩不好,上课坐不住,也记不得上课内容,总觉得自己不适合学校生活。

直到有一天,美国政府在公立学校推行类似“师徒制」的实验计画,这是我第一次接触到电脑。电脑对我来说,仿佛是接触世界的一扇门。我的老师总忙着照顾其他学生,因此赋予我很多自由用电脑做自己喜欢的事。到后来,老师会的反而没我多。

十六岁,我半工半读的当了电脑工程师,十八岁,我面临了要就业,还是要念大学的抉择。爸妈期待我念大学,如此就能成为全家族第一个念大学的人。但我进入大学,只念了一学期就休学。原因是,在大学一本“计算机概论”竟然要念一整年,这不是我想要的生活。

我待过所有跟电脑有关的产业。从好莱坞的电脑特效,望远镜的科学研究,到信用卡公司,甚至还自己开过公司。对我来说,工作实在太有趣了,可以学习到很多新事物。

有一天,我观察到一件怪现象。美国的家长,为了预防孩子走失,把孩子上了牵绳,结果反而自己被孩子拖着走。后来,又陆续有新闻说美国的家长,因为放任孩子在家附近的公园里玩而被判刑。

观察到了这些现象,又回忆起童年的我在海滩自在的样子,总觉得这个情况一定要改变。我在一场跟朋友的饭局说起我想改变的决心,改变的方法,就是我要举办一个木工夏令营。在饭局上,我跟朋友招生,马上就招到了六个学生,对一个刚成立的公司来说,算是很不错的成绩了。

让孩子自主学习的秘密

家长们把小孩送来夏令营时,并不晓得我要带孩子做什么。我只告诉家长,我会让他们“使用真工具,真材料,解决真的问题”。

第一期的夏令营,想要解决的问题就是“盖一座云霄飞车。”夏令营的孩子,从早上八点忙到晚上十点,只有吃饭才肯休息。终于完成了这座四十公尺长的云霄飞车。

我没有强迫他们工作,也不打分数。制作这个云霄飞车的最大收获就是,可以搭乘亲手做出来的成果。

又有次的夏令营,一个意见很多,绰号叫“法官”的男孩想要做一艘船我说:“!可以啊只要你的船能在满是鲨鱼的加州海上航行”法官只用厚纸板,浆糊黏起来。为了不让纸板进水,他还找到了塑胶布,把船包起来。后来,整个夏令营的孩子都放下手边的工作,一起到海边参加下水典礼。

法官扛着船走向大海时,全部的孩子都猛摇头叹气,觉得肯定完蛋的。但没多久,法官的船愈划愈远,我不得不把他叫回来。他一上岸,全部孩子都抢着划他的船。

这个经验让我发现,你不用告诉孩子该做什么,他们是可以自我挑战的。

几年后的夏令营,孩子发现了一台废弃的除草机,兴高采烈的问我能不能带回营队修理。我说“当然好啊!”因为我也很好奇他们要拿这台除草机做什么?..很神奇的,他们把除草机修好了孩子问我,可不可以拿修好的引擎来盖一部车子我说,但是我们只有两个轮子孩子说:“那不然来盖摩托车好了“。

果真,他们盖了一台摩托车。我跟大家形容一下骑这台摩托车的感觉,就像是站在两匹喝醉的马身上。这台车时速还高达三十公里,可以说是最危险的摩托车。

夏令营附近有一条十五公里长的废弃轨道。我就在想“可以拿这条轨道做什么呢?”孩子们决定要建造火车,于是找来了一些回收材料,并用风力当动力,建造成了风帆火车。

这条轨道离公路很远,我开车带孩子过去后,没办法陪着他们试车的前两天,我跟孩子说:「我会把你们放在城市的北方,然后开车到南方等你们。 “孩子们并没有手机,所以要考虑的很周全,要设想到什么部位坏了要怎么修理,所以每台车上都有备用零件我在城市北边把他们放下,丢下一句:”终点见啰!到了终点请你们吃披萨。“

他们还真的跑了十五公里一台车一切顺畅;一台坏了三次,但每次都有修好;有两台完全跑不动,学生得推车跟托车才到终点我依约请他们吃披萨,但每个孩子都太兴奋了吃不下。

我们的夏令营在山丘上,让学生可以制作,测试一台飞​​机。他们花了很多时间维修,调整,最后终于飞起来了。这实在是非常神奇!


五年后,我打电话给这批制作飞机的学生,与他们聊聊当年的心得。我发现,他们对于所有造飞机需要的科学,数学原理,都记得比我还详细。甚至记得有个女孩子因为飞机掉下来,把裤子弄破了。

因为亲自动手做过,我相信他们到了九十岁,还会记得这些原理和故事。

有回,我跟夏令营的孩子吃饭,他们反映:就这样一句话,我动了创办学校的念头“为什么学校不能跟夏令营一样好玩我在夏令营比在学校认真多了?!”

Brightworks是从幼稚园到高中的一所学校。我们没有教科书,也不分科教学。每个学期,我们丢一个大概念给孩子,让他们从各个面向来研究。

两年前,我们研究主题是“盐”。学生会自己安排研究主题,并且想办法解决问题。一个女孩,想知道盐巴的生产过程。所以找到了加州一间盐巴工厂,自己安排校外教学。他跟工厂预约参访,打电话给家长安排交通,后来老师也“顺道”来参加了这次校外教学。

。有一次,我们的老师把学校的椅子都藏起来了等学生来,他假装惊呼:“!我们的椅子被偷走了”学生只好自己到工厂做椅子一开始的椅子做的很烂,有的甚至还没拿回教室就坏了。

但学生不断的重做,每个礼拜都有新的作品,还自己去请教木工师傅。后来,每个人做出来的椅子都很棒。我们没有打分数,也没有逼孩子,是他们自己期待更好的椅子,这就是毅力。

做到五件事,让孩子超越你的期待

不用羡慕我们的孩子可以如此自主学习,孜孜不倦。每个学校其实都能做到,只要学校,家长,愿意勇敢尝试“五件危险的事。”

一,让学生参与自己的学习

鼓励孩子自己提出问题,并将这些问题化为学习目标。在发亮,失败不是坏事,反而可以愈失败愈进步。

七岁的小男孩“班”,为了自制太阳能烤箱烤棉花糖,就设计了好多的烤箱版本。在他了解“抛物线”的概念后,逢人必讲起抛物线的概念。他学的代数也有很基本的程度,让他可以调整镜面,让镜子更稳定,最后终于做出一个还不错的原型。

二,相信孩子。

其实,孩子没有那么需要大人。我的保险公司告诉我,我们学校小朋友的受伤比例,比西洋棋夏令营的受伤比例还要低。所以,小朋友也不想受伤的,他们会想办法保护自己。

。我曾经开过一堂电钻课在教完小朋友使用电钻后,我交代作业:在木板上钻二十个点¯x的型状我把木板跟钻子给孩子后,就去做自己的事了。用我离去的背影告诉学生:我认为愈相信孩子,他们就会表现愈成熟“我相信你!”。

三,给孩子最棒的回应就是“YES!”。

我们可以荡绳索吗?是的。可以跟工人一起盖学校的教室吗?是的。可以盖高速摄影的实验室吗?是的。

孩子在问问题的时候,大人能给他们最好的答案就是是的!如果,他们从小就常听到大人说是的,长大成人后,就会更乐意面对挑战,把现实社会的不可能变成可能。

四,强调好品格与好习惯的养成,而非成绩。

谷歌在招聘新员工时,已经不在强调学校的成绩,因为学业成绩无法推论工作上的表现。他们想要的人是,懂得寻找资源,懂的合作的人。

五,相信每件事情都很有趣。

几年前,我发现七岁的凯雅,正在用油漆把他的脚漆成红色的,而且很仔细的涂满脚的每一个部位。接着,他站了起来,在一张长条纸上跨了好几步,然后用皮尺量步伐距离。

我忍不住问他:“凯雅,你在做什么啊”他解释,因为妈妈在广播里听到一个研究,说可以从步伐的长短,判断一个人所居住城市的一切,包括人口数,贫穷还是富裕凯雅说:虽然这个研究没有科学根据,但我没有理由阻止孩子学习自己不了解的事情“我想知道我所居住的城市是什么样子。”

另一个学生,想在学校尝试“盲人实验”,因为他听说把眼睛蒙起来后,听力会变成超级敏锐。但在蒙眼后一天,他发现听力并没有变好,所以他又再多蒙了两天。

我很庆幸我们学校容许学生进行这样的实验。我们相信,所有的事情都是有趣的。就算是数学也可以很有趣,只要是放在适合的情境,让学生觉得很有意义。

我们学校之所以成功,是因为加州的创客运动(运动制造商)非常风行。

我发现,创客运动其实是一种新的思考方式,觉得事情还有其他更多的可能。也改变了我们的人生观,因为真的可以靠自己的双手,实现想要的东西。


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经常发脾气的父母,将收获一个怎么样的孩子?后悔看晚了......



父母对孩子的教育,首先在于身教!

冲子女发脾气,会坏了孩子的性灵,让他愈加愚笨福薄,还容易让他得头痛病等各种病。父母亲注意不要对小孩发脾气,生气上火不要用脾气管孩子,你一用脾气管孩子,你的气火就跑到孩子的头上,坏了孩子的性灵,在孩子的头上加了一个“紧。箍咒“,生一次气上一回火,就加一回”紧箍咒“。

日积月累,“紧箍咒”越来越多,虚的紧箍咒就变成了孩子实实在在的头痛病,做父母的年龄大了就会下肢腿脚痛,既害了孩子又害了自己,孩子性灵被牢牢的禁锢了损坏了,智慧无所从来,越想让他学习好,他的学习会越来越不好,与家长的期望越来越背道而驰。

这都是用脾气管孩子的结果。君子反求诸己,要改正自己,改自己的性格,你变孩子就变。“儿孙不用管,全凭德性感”这是有深刻道理的,脾气秉性要改变我们生气发火的。

对孩子要采取“率性”的教育办法,率是统率,把孩子的性往好的方面引导,要经常找孩子的优点肯定孩子闪光的地方,多鼓励孩子。在表扬的同时,劝化引导孩子改正不良的习惯嗜好。帮助孩子打开性灵的宝藏。

烦恼脾气是一种阴性病毒,害人又害己。特别是亲人之间,互相非常珍惜对方,在乎对方,用心较重。越是这样烦恼脾气对对方的伤害越重。亲人之间生活在一起,受彼此烦恼脾气的伤害几率非常高,病就是这样慢慢累积,从虚变实,由轻变重。

怨伤脾;恨伤心;恼伤肺,怒伤肝; ......烦伤肾大家应该警醒,不要看轻日常的小小烦恼脾气千里之堤,溃于蚁穴人到中年一般处于亚健康状态大部分原因主要是因为烦恼不健康的性情所致。

1.如果孩子喜欢谴责别人,是因为平时我们对他批评过多。
2.如果孩子凡事喜欢抱怨,是因为我们总是挑剔他。
3.如果孩子喜欢对抗,是因为我们对他有敌意和强制。
4.如果孩子不够善良,是因为我们是一个缺少同情心的人。
5.如果孩子胆小,羞怯,是因为他经常被嘲弄,辱骂。
6.如果孩子不跟我们说心里话,是因为我们捉孩子的话儿把,翻老账。
7.如果孩子不辨是非,是因为我们专制,没有给孩子自主和思考的机会。
8.如果孩子很自卑,是因为我们对孩子总是失望,不能耐心鼓励。
9.如果孩子嫉妒,敏感,怕受伤,是因为我们的家庭没有宽容和温暖。
10.如果孩子不喜欢自己,是因为我们对他缺少接纳,认可和尊重。
11.如果孩子不上进,不努力,是因为我们对他要求过高他做不到。
12.如果孩子很自私,是因为我们对他太溺爱,要什么给什么。
13.如果孩子不懂父母的苦心,是因为我们没有教会他理解别人。
14.如果孩子退缩,逃避,是因为遭到了我们的轻视和打击。
15.如果孩子懒惰和依赖,是因为我们替孩子做的事和决定太多了。


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你不能养我一辈子,为何从小娇惯我?



前些天电视中有一则新闻:一个妈妈含辛茹苦把儿子养大,儿子大学毕业后很快就有了作。

可是,他每每干不到一个月就辞职,总是抱怨工作任务繁重,早上要早起,晚上要加班,太苦,太累,受不了。

两年了,儿子心安理得地赋闲在家,要么上网打打游戏,要么用妈妈不多的工资去社会上消遣时日。

对于妈妈的指责,他振振有词地说:“如果你不能养活我一辈子,为什么从小对我那么娇惯”
这个节目播出后,很多家长陷入了深思,自己家里有没有这种潜在的危机?

小时候,老人们跟我们说:“小亏不吃吃大亏,小苦不吃吃大苦”

就是说,孩子在小时候,吃一点苦,遭遇一些困难,是好事,如果我们怕孩子吃苦,而承担孩子的责任,虽然免掉了孩子的哭闹和纠缠,却剥夺了孩子培养良好品格和发展自我能力的机会,这就是很大的危害了。


我们总在说现在的孩子不懂事,可是却不知道是因为我们保护的太好了,不让他们懂事。要想让孩子从小明事理能为他人着想体谅父母,就应该从小让孩子吃点苦,让他们识得人间疾苦,懂得珍惜懂得体谅。

现在的孩子大都很聪明,但他们大部分最后都没能获得意料中的成功,原因就在于他们缺乏意志力,缺乏坚持到底的精神。

儿童和少年时期是人生的基础阶段,父母有意识地创造一些条件,对孩子开展吃苦教育,非常重要,也有必要。

“吃苦”是一种心理承受力。

如何让孩子吃苦,吃什么样的苦?搜集总结了以下几点,和家长们分享。

1,父母要有让孩子吃苦的意识

例如孩子学走路时,不要总是扶着她,有心的父母可以发现,那些总是由父母扶着练习走路的孩子学会走路所花的时间比那些自己去练习走的孩子所花的时间要长。

孩子三岁,上街的时候就要让他帮你提东西;

孩子到了五六岁,就要让他扫地擦桌子,并告诉他如何节省用电,还可以教他们整理自己的房间;

孩子上学,告诉他们一些简单的安全知识,要他们自己走路上学,放学自己回来,要他节约文具的开支;

孩子放学后,要他顺便到菜场去买菜,以便减轻父母的压力;

节日里让孩子洗洗马桶,知道臭和脏是生活的一部分;

让孩子干粗活和重活,知道父母需要他们照顾;

孩子上中学,要管理好自己的生活费,钱就这么多,超支了只能挨饿。

鼓励孩子参加公益活动,让他们懂得奉献的快乐;

培养孩子各种生活技能,让他们有很强的动手能力。

孩子十五岁左右,要他在家里或到外面打工,锻炼自己,接触社会,培养吃苦精神。

父母要舍得让孩子去吃这些苦。

2,孩子要自立

也就是孩子自己的事情自己负责。

在家里,自己独立完成自己的生活起居,打扫自己的房间,清理自己的物品等,学习上,自己独立思考,独立完成,心理上要独立。

家长不能代替孩子去考虑问题,要孩子自己去思考,尊重孩子的意见,这样孩子能独立思考问题,能有主见,从而为孩子以后的成功打下基础。

3,父母主动与孩子一起吃苦

要知道,只知道享受的父母,是不可能培养出一个能“吃苦”的孩子的。所以父母可以与孩子参加晨跑,参加体育运动,如一起打球,一起游泳,一起旅游,这样可以增加与孩子沟通的机会,同样让孩子得到了锻炼。能吃苦来自日常生活中一点一滴的积累,来自一件件没有妥协退让的小事情。

比如,天气很冷,孩子今天不打算去幼儿园。父母不迁就孩子,顶着寒风带着孩子去幼儿园。

烈日炎炎,晚上回家很累了,父母会和孩子像平常一样去冲凉,而不是倒头便睡。

孩子和父母跑步,再有十几米就要到达预定的终点了,孩子喘着气不想再跑。父母鼓励着孩子,一起奔到终点。

这一桩桩,一件件都在锻炼磨砺着孩子,使他们具有坚强的意志品质,使他们能吃苦。越是爱护孩子,就越要加强他的“吃苦”教育,让孩子吃点苦受点罪,才是真正的爱护与负责。

4,能吃苦来自日常生活中一点一滴的积累,来自一件件没有妥协退让的小事情

比如,当孩子在寒冷的冬天不愿起床的时候;当孩子难以完成一件手工制作的时候;当孩子跳绳跳到最后筋疲力尽的时刻;当孩子正在完成份内的家务活,小伙伴来找他出去玩的时候;当孩子感冒发烧的时候;

这些都是锻炼吃苦的场合。

这个时候,孩子需要父母家人的鼓励,诱导和鞭策。要求孩子坚持做完正在做的事情,要求孩子坚持与困难作斗争。

实际上,吃苦的精神就来自这最后的咬牙坚持之中。

对孩子的吃苦教育,要讲究方式方法,“虎妈”,“狼爸”,“鹰爸”不足学。

父母需先估量孩子吃苦之力而后才行吃苦之教;需尊重孩子意愿而不强迫命令;需身体力行发挥榜样的作用而不能只动嘴不动手。

5,需持之以恒而不可一曝十寒

人生漫长的路要靠他(她)自己走,困难也得靠他(她)自己解决。尤其是男孩,对一个未来的男人来说,吃苦耐劳是他的立世之本,没有吃苦耐劳的精神,他注定难以面对日益竞争的社会竞争。

让孩子吃点苦,受点折腾,是为他们将来的人生旅途走得平稳顺畅作加油充气,储能蓄势的准备,让他们踏入社会后,在风雨人生中,充分实现自身价值


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不能纵容孩子的五件事,妈妈们知道吗?



一,得不到就动手

孩子们在玩沙子,其中一个抢起小伙伴的玩具推土机,未果,一口就咬向对方的小手。结果,推土机如愿到手。

给家长的建议:对咬人的孩子,父母一定要严肃批评,让他知道,咬人是不对的,已经对小朋友造成了伤害,必须亲自道歉;同时,让他明白,小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩,他应该学会接受这种不如意。

除了批评和讲道理,一定的惩罚必不可少,并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前:呵护和安抚被咬的孩子。从而令孩子懂得,攻击他人不但不可能得逞,也得不到任何好处,进而自觉摒弃攻击性行为。

二,见了玩具就走不动

在超市,你拒绝买芭比娃娃,女儿却紧紧地抱着不放,任你怎么解释也不松手,还一屁股坐到了地上。

给家长建议:对孩子表明你的态度:今天不买玩具,撒泼,哭闹也没有用。

如果孩子听不进父母的话,无理取闹,不妨置之不理,继续选择其它物品,或者佯装离开,任其坐在地上哭。妥协是不明智的,否则孩子的任性将变本加厉。等孩子冷静之后,通过讲道理或讲故事等方式,使之明白,懂事的孩子招人喜欢,撒泼,哭闹的结果是什么也得不到,而且令人讨厌。

三,顺手牵羊

孩子给你看一双袖珍水晶鞋,告诉你那是从小朋友家的地上捡的。

给家长的建议:立即带孩子归还物品,让他亲自道歉:“对不起,我把你的东西拿回家玩了,现在还给你,请原谅。“借助”物归原主的过程,让孩子学会勇于承认错误。

3,4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识,自认为喜欢的,想要的就都是自己的。对此,父母千万不要采取“下不为例”的态度记住那句古话:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

四,该睡不睡

晚上10点该睡觉了,孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上,继续玩闹,不肯睡觉。

给家长的建议:指指墙上的卡通挂钟,示意孩子到就寝时间了,告诉他按时休息才能保证第二天上学不迟到。没有一个孩子会主动上床,他们永远没玩够。如果父母允许孩子一而再,再而三地晚睡,规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。所以,无论孩子找什么理由,父母都要想办法拒绝。

五,说谎

6岁的孩子施展“武功”,将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事,他却说是家里的猫干的。

给家长的建议:鼓励孩子说实话:“告诉妈妈,到底怎么回事摔了花瓶不可怕,可怕的是不敢承认妈妈喜欢诚实,勇于对自己行为负责的孩子。“以此打消孩子的顾虑,鼓励他说出真相,并在孩子说实话后第一时间“拥抱”他,表扬他。

6,7岁以上的孩子明知说谎不对,却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话,或者即便不信也不予追究,就等于助长了这一恶习,以致他在谎言的泥潭里越陷越深。

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请低声教育,养出自信孩子!

请低声教育,养出自信孩子!

对于孩子而言,什么是家庭暴力?很多家长认为,打孩子就是家庭暴力。其实不然。在现代社会,很多家长在沉重的经济压力下,在“不让孩子输在起跑线上”的观念影响下..,在学校应试教育的挟持下,经常对孩子使用“软暴力”其中,对孩子使用语言暴力,在很多家庭里随处可见很多家长也许不以为然:孩子不听话骂一下又如何,又不影响孩子的身体健康,何必大题小做?然而,孩子若长期生活在不平等,不被尊重的环境中,语言暴力将给孩子带来的严重的危害。



低声教育 - 科学依据

心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究,发现处理同一件事情,不同的声调会收到不同的效果,大人批评孩子,用低声调孩子更容易接受这是因为:

1.低声调可以使人理智一些,情绪平和一些,也可使孩子抵触,逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。

2.低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子,孩子反抗的声音也不低,双方情绪越来越激动,最后惹得大人一肚子气,孩子也不服气。

3.低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中,任教时间最长的老师,大人的言行对孩子的影响最大,遇事暴躁,不冷静,开口大声责骂的父母,肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。



低声教育 - 办法措施

1.批评孩子要降低声调

低声调可以使人理智一些,情绪平和一些,也可使孩子抵触,逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子,孩子反抗的声音也不低,双方情绪越来越激动,最后惹得大人一肚子气,孩子也不服气。

2.运用正确的语气和措词

对许多父母来讲,控制自己不去批评孩子是很难的,因此,说话前请三思,运用恰当的语气和措词,效果会很好。比如“我爱你,但是你的行为我不能接受“这种话初听会觉得很生硬,但过一会儿,孩子很自然就会明白你的意思了。

3.把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听

比如带孩子逛超市,告诉他不要乱动商品,并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底,无需大声威胁。

4.不要使用伤害孩子自尊心的语言

就事论事,不要随意发泄对孩子的情绪,不要使用伤害孩子自尊心的语言。

每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈的尊重,而这种尊重,信任,会使孩子产生自信,是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤,但是打骂教育绝对不是最好的办法,一时起到的作用也不会长久。


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